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qy18vip千亿体育-表演教育:用艺术点亮人生

2021-01-25 

本文摘要:在新中国电影教育初期,由于学习了电影艺术和热爱电影的学子们,通过艺术大学完成了技术方面的训练,北京电影学院在数十年的奋斗中培养了许多电影行业的各种人才,为国家和民族的电影事业做出了贡献。

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在新中国电影教育初期,由于学习了电影艺术和热爱电影的学子们,通过艺术大学完成了技术方面的训练,北京电影学院在数十年的奋斗中培养了许多电影行业的各种人才,为国家和民族的电影事业做出了贡献。随着我国电影业的发展和世界电影技术、艺术的进步,今天的电影事业已经走向普及和更高的阶段,这需要我们为电影艺术教育事业划分新的水平,实现新的定位和目标。在电影艺术教育中,表演艺术的教育是非常特殊的一种,特别是在电影中的表演,以表现人物的个性和素质为第一原则,表演艺术人才的教育不仅要培养表演技术和观察能力,还要全方位提高人才,使其人生在艺术中“点亮” 这样,不仅可以培养只掌握技术的演员,还可以培养成功的表演艺术家。具体来说,表演艺术人才的教育首先需要着重于成熟的表演技术和境界这三点。

表演艺术的境界体现了艺术家的水平和高度,对于创造古典形象的艺术家来说,“精湛的表演态度”和“高度的表演境界”是不可或缺的。在学习过程中不断提高自己的艺术水平和艺术修养,始终以“工匠精神”处理表演艺术的创作,才是成熟的表演艺术人才。第二,拥抱生活,体验人性。

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表演需要在生动的生活体验中获得灵感,只有完全拥抱生活,深入体验人性,才能把握所有角色的复杂心灵,做好表演。特别是我们现在的本科生,大多是十八九岁的年龄,是学习和认知人生的年龄,所以他们的教育需要在传授表演技术的基础上,慢慢让他们学习人生,熟悉社会,熟悉人性。

第三,要通过透露自己的人生来领导观众。只要热爱自己的工作,对自己想表达的故事和塑造的作用感兴趣,一个表演者就能在表演中表现出超越人性的、超乎寻常的美丽,得到观众的共鸣。

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每个人都有自己的个性,每个国家都有自己独特的品格,抛弃自己的个性就会失去艺术的感染力。70年来,北京电影学院无数毕业生共同形成了中国电影和中国电影人独特的精神风貌,我们不需要自私,也不需要过度迷信海外艺术的创作和评价标准,甚至不需要只看到西方价值观。无论是表演艺术家还是其他艺术家,为了创作出更好的艺术作品,都必须对自己的工作有自信和爱。我们的高等艺术教育也只有深入探索与时俱进的新艺术教育模式才能培养出更多的文化、修养、德艺双馨的艺术人才。

作者:齐士龙(北京电影学院表演学院教授,北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员) 《光明日报》 (2020年11月10日15版)。


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